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生辰八字，也称八字，指的是一个人出生时间所对应的天干地支的八个字，即年、月、日、时的天干地支各两个字，共计八个字。 也就是命理学上的四柱：年柱、月柱、日柱、时柱。 二、什么是天干地支？ 在我国，自古以来就使用干支纪年法，历史可追溯至殷商时期。 十天干即：甲、乙、丙、丁、戊（wù）、己、庚、辛、壬（rén）、癸（guǐ）； 十二地支即：子、丑、寅、卯（mǎo）、辰、巳（sì）、午、未（wèi）、申、酉（yǒu）、戌（xū）、亥。 天干地支相互组合六十个计时序号，作为纪年、月、日、时的名称，例如甲子、乙丑、丙寅等，每个人的出生的年、月、日、时就各有天干、地支两字，共八字。 例如：2000年1月1日上午8点半出生的人，八字既是：己卯 丙子 戊午 丙辰。 三、怎样推算八字 1、出生年的天干地支
zuòhuà 外文名 die in a sitting posture 詳 指 佛教徒 端坐安然而死 目錄 1 基本解釋 2 詳細解釋 3 示例 4 其他用法 5 各種説法 6 相關介紹 基本解釋 [death (of Buddhist monks);die in a sitting posture] 佛教指和尚盤膝坐着安然死去 禪師聽得大驚,走至房中看時,見五戒師兄已自坐化去了。 —— 馮夢龍 《古今小説》 詳細解釋 佛教徒 端坐安然而死，謂之"坐化"。 南朝 梁 慧皎 《高僧傳·義解·慧次》：" 永明 八年，講《百論》。 至《破塵品》，忽然坐化，春秋五十七矣。 "《京本通俗小説·菩薩蠻》：" 可常 坐化了，正欲下火。 "《花月痕》第四八回："生死者人之常事，就像那草木春榮秋落一般。
課程說明 熟練托福獨立寫作的考試題型、英文文章結構、實用的英文寫作方法及技巧，並且討論進階句型及寫作方法使得答題更加多元。 The workshop aims to help students respond to the questions in TOEFL independent writing, and to introduce writing skills to students. In the workshop, students learn how to complete an essay from making a draft to structuring well-organized paragraphs. ※課程進行以中文為主。 ※課堂中必須參與練習。
定位：变种人學校的創辦人兼校长，万磁王的好友，下肢瘫痪。 镭射眼（Cyclops） 原名：史考特·萨默斯（Scott Summers） 異能：眼睛能發射出強力的鐳射 定位：X战警的队长 金鋼狼（Wolverine） 原名：詹姆斯·「羅根」·豪利特（James "Logan" Howlett）
不妨把顏色當作營養素來想，每個人需要的營養組成都不同，而適合、需要的顏色也是因人而異的，甚至還因季節而異。 要怎樣挑呢？一個很簡單的方法是，你靜下心來，感受一下色彩能量，你靠近它時是比較愉快，還是比較厭煩、心情變糟，或是沒感覺。
指甲剪：由於腳趾的指甲比手指甲更厚、更寬，建議使用腳趾專用的指甲剪，這樣做也有助於預防手腳上的細菌、黴菌互相傳染。 剪指甲前後都應該徹底清潔指甲剪。 剪指甲頻率：一般人的指甲每個月約會長長0.2公分，因此建議6～8周修剪一次；運動員或有慢跑、運動習慣的人，則適合更常修剪指甲。 濕剪、乾剪：一般人可以在洗澡前剪腳指甲，乾的腳趾甲比較不容易在修剪時彎曲或碎裂；如果是腳指甲較厚的人，先洗澡或泡腳、讓腳趾甲軟化後比較容易修剪。 腳指甲長度：腳趾甲太短容易造成嵌甲，太長則容易因為勾到其他東西而裂開，因此建議腳指甲維持在0.1~0.2公分即可。 剪指甲方法：將指甲平剪有助防止嵌甲，最後將粗糙的指甲邊緣磨平即可。
你总是问我，我爱不爱徐志摩？ 我对这问题很迷惑，因为每个人总是告诉我，我为徐志摩做了这么多事，我一定是爱他的。 可是，我没办法说什么叫爱，我这辈子从没跟什么人说过"我爱你"。 如果照顾徐志摩和他家人叫作爱的话，那我大概爱他吧。 在他一生当中遇到的几个女人里面，说不定我最爱他。 你曾问我，既然我有能力经营一家银行和一间服装行，怎么还对公婆和已经离婚的徐志摩这么百依百顺。 我想，我对公婆有一份责任在，因为他们是我儿子的爷爷奶奶，所以也是我的长辈。 我就是伴着这些传统价值观念长大的，不管我变得多么西化，都没办法丢弃这些观念。 所以，我要为离婚感谢徐志摩，若不是离婚，我可能永远都没办法找到我自己，也没办法成长。 他使我得到解脱，变成另外一个人。 ——张幼仪
當父母沉浸在給孩子長篇大論地講道理時，往往忽略了孩子的感受與體驗。 殊不知，比起冗長的說教，讓孩子親身體驗才是教育的良方。 心理諮詢師武志紅說："世界上最無效的努力，就是對孩子掏心掏肺地講道理，你講的道理越多，孩子越反感，越不願意和你溝通。
